国家卫健委:17日新增确诊125例,其中本土89例
月17日0—24时 ，全国新增确诊病例125例 ，其中本土病例89例，境外输入病例36例 。
内蒙古一例 ，在呼伦贝尔市 ，上海一例，在静安区 ，福建1例 ，在厦门市 。
月26日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例1254例，其中本土病例1217例 ，境外输入病例37例。
月23日0—24时 ，31个省（自治区 、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例87例，其中本土病例55例 ，境外输入病例32例 。
月17日0—24时 ，全国新增32例境外输入确诊病例，无本土新增病例 ，疫情防控形势总体稳定 。 以下是详细情况：新增确诊病例：全国报告新增确诊病例32例 ，均为境外输入，具体分布为陕西13例 、上海12例、天津3例 、广东3例 、福建1例。新增病例均通过世界航班入境 ，在口岸检疫或隔离观察期间发现并确诊 。
北京两所学校两日新增21名感染者,密接超千人
近两日北京新增的21名新冠本土感染者分别来自北京化工大学昌平校区和中央民族大学附属中学 ，两起校园关联性疫情已排查密接超千人，近来北京化工大学昌平校区疫情总体可控 ，民大附中正有序开展密接转运隔离等工作 。北京化工大学昌平校区疫情情况 感染人数：截至9月7日15时 ，北京化工大学昌平校区关联聚集性疫情累计报告感染者18例。
据国家卫健委数据，连续两日，全国单日新增新冠感染者破万。11月11日 ，全国新增感染者超过1万 。广东省、河南省 、重庆市 、内蒙古自治区单日新增病例数均超千人 。其中 ，广东省新增感染者3700余例，河南省新增感染者2100余例 ，合计病例数占全国一半以上；重庆新增感染者1241例 ，首次破千。
据国家卫健委数据，连续两日 ，全国单日新增新冠感染者度破万 。11月11日 ，全国新增感染者超过1万 。广东省、河南省、重庆市 、内蒙古自治区单日新增病例数度衟均超千人。其中，广东省新增感染者3700余例 ，河南省新增感染者2100余例 ，合知计病例数占全国一半以上；重庆新增感染者1241例，首次破千 。
国家卫健委:24日新增本土“7+15 ”
〖壹〗 、月24日0—24时 ，全国新增本土确诊病例7例 ，新增本土无症状感染者15例 。具体数据及分布情况如下：本土确诊病例（7例）广东：5例，其中1例由无症状感染者转为确诊病例。北京：2例 。其他地区：无新增本土确诊病例 。死亡病例：无新增。疑似病例：无新增 。本土无症状感染者（15例）辽宁：8例 。广东：2例。广西：2例。云南：2例 。
〖贰〗、月15日0—24时，国家卫健委通报31个省（自治区 、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增本土“42+38 ” ，具体数据及情况如下：新增本土确诊病例42例 地区分布北京14例 内蒙古13例 上海9例 辽宁3例 河北2例 重庆1例 特殊情况含4例由无症状感染者转为确诊病例 ，其中内蒙古3例 、重庆1例 。
〖叁〗、是的，2020年12月24日0—24时 ，31个省（自治区 、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例14例 ，其中境外输入病例7例（上海4例，辽宁1例 ，广东1例 ，四川1例），本土病例7例（均在辽宁）；无新增死亡病例；无新增疑似病例。新增无症状感染者17例（境外输入15例） 。
北京28日新增本土“14+7 ”
〖壹〗 、月28日0时至24时 ，北京新增14例本土确诊病例（含2例无症状感染者转确诊病例）和7例无症状感染者 ，无新增疑似病例及境外输入病例，治愈出院50例 。具体分布及管理措施如下：新增本土确诊病例（14例）朝阳区（1例）确诊病例1：现住朝阳区饮马井1号院 ，5月28日诊断为确诊病例。
〖贰〗、疫情通报：9月6日0时至24时 ，北京市新增14例本土确诊病例，其中13例涉及北京化工大学昌平校区 。
〖叁〗 、北京10月19日新增本土“14+4 ”，均为隔离观察人员 ，无社会面新增病例 。具体信息如下：本土确诊病例（14例）朝阳区（5例）确诊病例2：现住白鹿司路2号院 ，隔离观察人员。确诊病例10：现住柏阳景园A区，隔离观察人员 。海淀区（3例）确诊病例3：现住学院南路甲82号院 ，隔离观察人员 。
〖肆〗 、0月28日0时至24时北京新增20例本土确诊和2例无症状本土确诊病例确诊病例1：现住昌平区八仙庄村 ，为社会面筛查人员，10月28日诊断为确诊病例。确诊病例2：现住丰台区久敬佳园三区 ，为社会面筛查人员 ，10月28日诊断为确诊病例 。
〖伍〗、020年7月28日，北京市制订了《北京市新冠肺炎疫情风险分级标准》 ，明确将北京市14天内社区（村）所辖范围发生聚集性疫情和新增病例数作为风险等级判定指标 。其中14天内无新增本地聚集性疫情 ，为低风险地区。
〖陆〗 、总结：12月28日新增本土确诊152例，主要集中于陕西西安 ，反映当地疫情仍处于高位运行阶段。
